Modalités
Ces attendus devraient être tous satisfaits. Ils dépendent beaucoup du parcours de formation antérieur. Les attendus minimaux sont les suivants (cf. définition des niveaux d'acquisition de compétences plus haut) : Compétent en programmation impérative (concepts et pratique), Compétent en programmation objet (concepts avancés tels que héritage/interfaces/exceptions/..., mise en pratique), Compétent en algorithmique (techniques algorithmiques avancées), Débutant en architecture des ordinateurs, Compétent en gestion de données relationnelles (modélisation et SQL, procédures stockées, ...), Débutant en statistiques et probabilités, Compétent en technologies et langages Web (HTML, CSS, Javascript, PHP, ...), Débutant en réseau (modèle OSI, client/serveur), Compétent dans la prise en compte d'un cahier des charges dans la proposition de solutions informatiques adaptées, Compétent en modélisation (données et traitements), Débutant en RH, marketing, comptabilité, Débutant en management stratégique, finance, droit, Compétent en français (à l'oral et à l'écrit, voir ci-dessous pour les candidats étrangers qui n'étudient pas déjà en France), Débutant en anglais (à l'oral et à l'écrit, équivalence d'un niveau B2 ou plus).

Objectifs
L’objectif du Master MIAGE est de former des cadres dans le domaine de l’Ingénierie des Systèmes d’Informations dotés d’une double compétence Informatique et Gestion. Les diplômés doivent être capables d’appréhender tous les processus internes de l’entreprise afin d’en assurer l’informatisation : management stratégique, gestion commerciale, gestion financière, gestion des ressources humaines, gestion de production et logistique. Lorsqu’ils ne développent pas eux-mêmes les solutions informatiques, ils jouent un rôle d’interface entre les équipes de développement et les équipes « métiers ». Ce positionnement doit aussi les placer dans une position favorable s’il s’agit de répondre à un besoin client en tant que prestataire de service.

La mention se décline en deux parcours-types qui apportent une spécialisation dans :


le domaine de l’Informatique Décisionnelle (parcours « Ingénierie des Données et Décision », I2D) ;
les Systèmes d’Information à échelles multiples (parcours « Ingénierie des Systèmes d’Information Etendus », ISIE) : SI d’une entreprise d’une ville ou d’un territoire connecté.


Quel que soit le parcours, le diplômé doit être capable d’élaborer une solution complète répondant à un besoin d’informatisation au sein de son organisation ou pour un besoin client. Il est donc en capacité de gérer, piloter et contrôler un projet informatique dans toutes ses dimensions techniques et organisationnelles.

La professionnalisation est une dimension très forte de la MIAGE. L’apprentissage en entreprise représente plus de la moitié du temps global de formation par le biais de stages ou de périodes de professionnalisation en alternance sous contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

De manière complémentaire, la formation prévoit des projets d’années durant lesquels les étudiants, en équipes autonomes, ont à répondre à des missions confiées par l’équipe pédagogique ou des partenaires industriels.

Insertion et débouchés
Passage en M2

Accessibilté Handicap
Nous mettons tout en œuvre pour l’accessibilité handicap et que la candidature d’une Personne en Situation de Handicap sera examinée au cas par cas en fonction des besoins d’aménagements exprimés.

Niveau d’accès
3ème année

Prérequis
Ces attendus devraient être tous satisfaits. Ils dépendent beaucoup du parcours de formation antérieur. Les attendus minimaux sont les suivants (cf. définition des niveaux d'acquisition de compétences plus haut) : Compétent en programmation impérative (concepts et pratique), Compétent en programmation objet (concepts avancés tels que héritage/interfaces/exceptions/..., mise en pratique), Compétent en algorithmique (techniques algorithmiques avancées), Débutant en architecture des ordinateurs, Compétent en gestion de données relationnelles (modélisation et SQL, procédures stockées, ...), Débutant en statistiques et probabilités, Compétent en technologies et langages Web (HTML, CSS, Javascript, PHP, ...), Débutant en réseau (modèle OSI, client/serveur), Compétent dans la prise en compte d'un cahier des charges dans la proposition de solutions informatiques adaptées, Compétent en modélisation (données et traitements), Débutant en RH, marketing, comptabilité, Débutant en management stratégique, finance, droit, Compétent en français (à l'oral et à l'écrit, voir ci-dessous pour les candidats étrangers qui n'étudient pas déjà en France), Débutant en anglais (à l'oral et à l'écrit, équivalence d'un niveau B2 ou plus).

Les avantages de l'alternance
Formation à l’école et formation chez l’employeur- Insertion professionnelle accrue à l’issue du diplôme- Diplôme Universitaires reconnus et visés par l’État

Financement de la formation
Le coût de la formation est pris en charge par l'OPCO de l'entreprise. Un reste à charge peut être facturé à l’employeur si cela est prévu dans la convention. Aucun frais de formation n’est demandé aux alternant·es. Les alternant·es en contrat d’apprentissage doivent cependant s’acquitter de la CVEC (Contribution à la vie étudiante et de campus) d’un montant de 100€.